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一路相伴 心手相牵——四(3)班的乐园

向日葵告诉我,只要向着阳光生长,日子就会变得单纯而美好

 
 
 

日志

 
 

区分“的地得”小窍门,还不收下?  

2014-09-10 22:42:30|  分类: 三年级课堂内外 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        大家都知道,“的、地、得”是连接文章中词与词,字与字之间的桥梁、所以,用对“的、地、得”,是非常重要的。为了规范“的、地、得”的用法,并易记好懂,容易掌握,在此提供一组用法口诀供大家参考。

(一)

的地得,不一样,用法分别记心上。


    左边白,右边勺,名词跟在后面跑。
    美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,
    清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,
    暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,
    小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,


左边土,右边也,地字站在动词前。
    认真地做操不马虎,专心地上课不大意。
    大声地朗读不害羞,从容地走路不着急。
    痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题。
    勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气。


左边两人就是得,形容词前要用得。
兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢。
青青竹子长得快,参天大树长得慢。
清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚。
欢乐时光过得快,考试题目出得难。


(二)“的、地、得”快板


的地得、的地得,用作助词都读de.

作文写话用不准,朗读往往会念错。

有趣的活动、绿的树,活动是事,树是物。

事物前面用的字,朋友们都记着。

认真地想、快快地跑,想跑看摸是动作。

动作前面用地字,位置千万不要挪。

看得清,记得准,唱得好,飞得高。

动作后面用得字,补充说明要记牢。


(三)“的、地、得”用法简要口诀

    名词前面“白勺”“的”,

    动词前面“土也”“地”,

    形容动后“双人”“得”,

    当作助词都读“de”。

 

 

 

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