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一路相伴 心手相牵——四(3)班的乐园

向日葵告诉我,只要向着阳光生长,日子就会变得单纯而美好

 
 
 

日志

 
 

习作一作文讲评课  

2014-09-12 18:21:36|  分类: 三年级课堂内外 |  标签: |举报 |字号 订阅

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习作一誊抄格式

注意:“目录”二字在第一行居中写,下图没有居中,请大家自己数格子。

2014年09月12日 - sansan - 一路相伴 心手相牵——三(3)班的乐园

 

2014年09月12日 - sansan - 一路相伴 心手相牵——三(3)班的乐园

 

抄完后将习作一的评价表格贴好,如果作文当页贴得下表格,那么就不用另起一页贴表格。

请家长在“家长点评或学生互评”栏写下自己的读后感受或者建议。

例如:这篇文章写得很棒,语句通顺,用词生动。

2014年09月12日 - sansan - 一路相伴 心手相牵——三(3)班的乐园

 

 

这次同学们主要写了三类文章(请家长检查孩子的作文草稿本上有没有记录上课讲的“汉堡包”作文结构图)

1、写事作文的一般结构

有开头(1个自然段)——时间、地点、人物、原因

有中间(2、3个自然段)——介绍一两件(一般最多两件)有意思或者难忘的事情,注意详略得当。

有结尾(1个自然段)——总结

2014年09月12日 - sansan - 一路相伴 心手相牵——三(3)班的乐园

2014年09月12日 - sansan - 一路相伴 心手相牵——三(3)班的乐园

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2014年09月12日 - sansan - 一路相伴 心手相牵——三(3)班的乐园

2、写人作文的一般结构

有开头(1个自然段)——介绍人物,主要是外貌,有特别突出的要重点写,比如眼睛大、戴眼镜、个子高、胖乎乎等。

有中间(2、3个自然段)——介绍一两件事,表现出人物一两个特点,注意详略得当。

有结尾(1个自然段)——总结

 

3、读后感的一般结构,见上一篇习作指导日志

2014年09月12日 - sansan - 一路相伴 心手相牵——三(3)班的乐园

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2014年09月12日 - sansan - 一路相伴 心手相牵——三(3)班的乐园

 

第一次正式写作文,同学们给我很大的惊喜,不少作文涌现出亮点,我选取一些给同学们参考,对照着修改自己的作文哦!

亮点集锦:

1、作文题目“先声夺人”

例如:《离家出走的泥鳅》《“小饭团”》(介绍一个可爱的同学)、《宝岛台湾我来了》。

2014年09月12日 - sansan - 一路相伴 心手相牵——三(3)班的乐园
 
2、开头结尾吸人眼球
开头结尾要言简意赅,必要的时候要点题。
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3、细节描写生动有趣
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4、过渡巧妙不生硬
过渡句就像人的脖子、腰,是从一件事到另一件事的巧妙转换。
比如下面“它们从哪儿来?我猜……”就是从泥鳅的外形写到了来历。
2014年09月12日 - sansan - 一路相伴 心手相牵——三(3)班的乐园
 
 
 
 
5、巧妙引用俗语名言 
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6、自己不说,让别人说
如果一篇文章都是自己在写,会有些平淡,有的话不妨让别人说,比如下面的要说龙虾很便宜,小作者就写了妈妈说:“这儿的龙虾真便宜……”
2014年09月12日 - sansan - 一路相伴 心手相牵——三(3)班的乐园
 
7、关联词运用准确 
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 8、事例前面有总起句、中心句。写事情总要表达一个中心思想,比如表现这个人的活泼、爱读书,表现我的开心,表现某个地方很好玩。那我们就可以在写这件事的开始写一个总起句,礼物下面的这句“他的眼睛很明亮,好像总能看清我在想什么。”下面就写了他火眼金睛,发现“我”没写作业。
 
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小问题,请同学们注意:
1、拼音和错别字过多,不允许用拼音。
2、句子里的主语重复,例如:我来到了学校,我放下书包。应该为:我来到了学校,放下书包。
3、“的地得”的用法,详细见前几篇日志有专门介绍。
4、书写!书写!书写!!!不想看到有同学因为书写马虎要重写。
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