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一路相伴 心手相牵——四(3)班的乐园

向日葵告诉我,只要向着阳光生长,日子就会变得单纯而美好

 
 
 

日志

 
 

三下第三单元试卷分析  

2015-04-07 15:59:10|  分类: 三年级课堂内外 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本次检测试卷整体难度下降,而且同学们吸取了前两次的经验教训,整体成绩比上次有所提高,均分是92.2分。

最高分:华芸萱99分。

最低分:79分。

95分以上15人:姚顺予、王琳茜、林佳依、吴美蒨、王宇晗、华芸萱、尤耀萱、张雨卉、林姿含、孙菡庭、朱彦恒、谢誉权、李彦均、卓慧钊、徐浩嘉。

90——94.5分:22人。

90分以下:9人。

 

 

这次试卷依然重在考查同学们对语文知识的运用能力,打个比方吧:你会写一个词语还不行,还要能在具体的语境中想出来并且用上。

这需要同学们日常的积累。有的同学可能会问:“我每篇课文都会背,还阅读了许多课外书,怎么阅读理解还是不太行,作文仍然写不生动,语文成绩依然不理想?”

这是一个很难一下子回答的问题,但我可以简单跟你分享的是“日积月累、扎扎实实”这八个字。在学校,老师会告诉你你应该做到什么,但“师傅领进门,修行在个人”,能否做到,做得认真还是马虎就得你自己掌握了。

下面还是拿着试卷,对照着自查反映出来的问题吧:

1.细节关注不到位,小错积累吃大亏

下面两张图中红色标注的部分是错误较多的题目,看看你是否“中招”了。

督促的“督”,上半部分“又”是捺。

同音字意见、议论要区分;联合在作业中出现过。

《清明》要求必须会背诵默写,而且课上说过“欲”是“将要,快要”的意思。

之所以称呼为“菩萨兵”是因为……这道题我们课上反复讲过,还集体记录过。

提醒:(1)上课听讲效率要提高,集中注意力,多听、多记录、多发言。

(2)记录在书上、作业本上的,并不代表掌握了,必须时时复习,常常背诵,在考试中才能“有货可倒”。

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2.阅读文字“头发昏”,慌忙填空常丢分

这次第一篇阅读《可爱的瓷鹅》,第二小题其实是送分的,只要顺着文章细细读,都不用怎么动脑筋,直接从文中摘抄即可。做错的同学,请反思。

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提醒:认真对待每一次阅读文字的机会,不要形成浮光掠影、不甚了了(请同学们自查字典,理解这两个词语的意思)的习惯。

 

3.生活体验较缺乏,作文空洞无话写

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其实我相信,这次作文同学们都认真审题了,而且也和我一样找到了关键词,但是为什么大多数同学的作文重点都放在了描写吃的东西是谁买/带来的,却很少写到食物本身呢?或者,写到东西好吃,只能反复地说“真好吃啊,真的非常非常非常非常好吃”?

这大概就是写作文的一大天敌在捣乱——没有生活体验。你大概会说:“我常常吃好吃的,怎么可能没有体验?”吃是吃了,吃之前你观察过吗?细细闻过味道吗?吃的时候仔细摸过手感吗?品过口感吗?到嘴里时细细感受过吗?吃完了回味过吗?

写作文就是这样,把生活中也许一闪而过的念头、几秒钟的场景捕捉下来、记住、写下来,这是一件了不起的事情。而它就从细细感受生活开始!

下面分享几篇优秀考场作文!

 

下面这篇把西红柿炒鸡蛋的美味和母爱联系在了一起,让文章在描写美味的同时多了一分深意,很棒。

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